No início, éramos apenas professores, mas com a
violenta queda na educação familiar nós,
os professores temos que assumir o papel de educadores, mas esse papel é muito
mais difícil que um simples professor. E na intenção de passar novos princípios
essenciais na proposta educativa, modificou-se os currículos. Abre lugar para
outros saberes.
Currículo Real
Acontece dentro da sala com professores e alunos, o
professor ensina o que está no currículo escolar, isto é, o que foi feito na
escola e para a escola comum projeto pedagógico ou de um plano de ensino, ou
seja é o planejamento de aula que o professor faz e vai praticar em sala de
aula. É o planejamento e ação.
Currículo Oculto
Conjunto de situações que acontece na escola e que
não são publicamente declarados, é aquilo que o aluno aprende no cotidiano escolar mas não é intencional. Numa
aprendizagem colateral, ocorre de modo
simultâneo ao currículo explicito.
Currículo Prescrito
A escola transmite uma cultura com base lógica,
igual para todo território nacional. É um conjunto de decisões normativas que
são produzidas no gabinete das secretarias federais, estaduais e municipais. O livro didático e um currículo
prescrito que o professor precisa ver
como norte e não algo que torne refém dele. Deve ser usado apenas como
um recurso para auxilia-lo em sua
pratica escolar.
Abaixo estão os vídeos que tratam sobre esta temática
Você acha que o
currículo nacional preenche a necessidade dos professores em cada região? Sabemos que o
pensamento de Dewey foi decisivo na construção do pensamento curricular
brasileiro, mas com o tamanho do Brasil e com a diversidade, não teria que
fazer um currículo regional para satisfazer a necessidade de cada região? E também com as novas tecnologias o currículo tem
que ser modificado para melhor reflexão de solução de problemas a respeito do
tema que esta sendo estudado?
